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安讯谱 > 招标中心 > 少数民族预科班教学资源案例库实训室服务类采购项目招标公告
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发布日期:2020-10-09 09:25:06

少数民族预科班教学资源案例库实训室服务类采购项目招标公告

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更新时间:
2020-10-12 07:39:30.0
所属地区:
福建
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截止时间:
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招标编号:
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招标正文

公告摘要:

少数民族(略)教学资源案例库实训室服务类采购项目
公开招标招标公告

项目概况
(略)委托,(略)[(略)BD[GK](略)少数民族(略)教学资源案例库实训室服务类采购项目组织公开招标,现欢迎国内合格的供应商前来参加。
少数民族(略)教学资源案例库实训室服务类采购项目的潜在投标人应在福建省(略)网(zfcg.czt.(略).gov.cn)免费注册后使用会员账号在福建省(略)网上公开信息系统按项目获取采购文件,并于(略)-(略)-(略) (略):(略)((略))前递交投标文件。

(略)、项目基本情况
项目编号:[(略)BD[GK](略)
项目名称:少数民族(略)教学资源案例库实训室服务类采购项目
采购方式:公开招标
预算金额:(略)元

包*:
合同包预算金额:(略)元
投标保证金:(略)元
采购需求:(包括但不限于标的的名称、数量、简要技术需求或服务要求等)

品目号 品目编码及品目名称 采购标的 数量(单位) 允许进口 简要需求或要求 品目预算(元)
*-* C(略)-数字内容加工处理服务 数字内容加工处理服务 *(项) (略) 语文教学(略)(略)例:按学科、年级、上下册、章节分类;(略)教学资源上传下载、课件等资料上传下载,上传下载形式为文档、图片、音频、动画、视频。文档展现使用word文件、音频展现使用MP*/wav音频文件、视频展现使用webm/MP*视频文件。语文教学资源案例库配套初、高中课程资源内容,资源内容按教材(年级上下册)、章节划分。满足表中“整体要求”中的*、*、*条。精品试卷:按学科、年级分类组成,按月考、期中、期末、单元测试、模拟测试划分;(略)试卷等资料的上传下载,上传下载形式为文档,文档展现使用word文件。语文教学资源案例库配套初、高中课程资源内容按月、期中、期末、(略)分类。满足表中“整体要求”中的*、*、*条。(略)例:按级、班级、学科、年级、上下册、章节划分(略),其中级按照自然年划分,教材按照(略)、(略)、(略)划分。展现形式为文档、音频、视频、图片等满足表中“整体要求”中的*、*、*条。学生试卷:按级、班级、学科、年级、上下册划分(略),其中级按照自然年划分,教材按照(略)、(略)、(略)划分,类型按月考、期中、期末、单元测试、模拟测试划分。上传下载形式为文档,文档展现使用word文件。满足表中“整体要求”中的*、*、*条。教学提升:按类别、类型划分,类别分为学科知识、普通话、(略)课程,其中学科知识,普通话按照章节进行划分,(略)课程按照中学综合素质和教育知识与能力进行划分。(略)教学资源在线阅读、资源收藏、点赞、评价功能。资源内容:初、高中语文课程教案与案例不少于(略)条;初、高中语文按照单元考、月考、期中、期末考试划分(略)套试卷;教学提升语文学科知识、按章节划分,不少于(略)例;教学规划、教学实施、教学评价总计不少于(略)例。(略)精品资源视频课程中学段,教育综合素质不少于(略)讲,教育知识与能力不少于(略)讲,每个视频针对知识单元,要求内容结构完整。每个视频片段(略)-(略)分钟 MP*格式,视频要求画面构图、布局及场景搭配合理;画面整体色彩和谐;声画同步、声音清晰无失真;视频播放无抖动、跳跃;画面字体规范并与背景对比强烈;教师衣着得体,表达清晰。视频参数格式MP*分辨率:(略)(略)或(略)(略);帧速率:≥(略)fps。视频码率(编码):H.(略)/AVC≥(略)kbps;音频码率(编码):AAC(略)Kbps。采样率:(略)KHz。满足表中“整体要求”中的*、*、*条。语文学科知识国内外文学发展概况*讲、隋唐五代文学*讲、古代文学与中国现代文学*讲,世界文学*讲、文学概论*讲、文学作品鉴赏*讲、文言文阅读*讲、现代文阅读*讲、语文课程与教学论*讲、语文课程的思路及目标*讲、语文教材的基本问题*讲、如何科学有效的使用语文教材(略)*讲、现代与古代(略)*讲,教学概述、主要内容、模块教学、语文教学实施、语文教学评价共计(略)讲,语文学科知识共计:(略)讲。每个视频针对知识单元,要求内容结构完整。每个视频片段(略)-(略)分钟 MP*格式,视频要求画面构图、布局及场景搭配合理;画面整体色彩和谐;声画同步、声音清晰无失真;视频播放无抖动、跳跃;画面字体规范并与背景对比强烈;教师衣着得体,表达清晰。视频参数格式:MP*;分辨率:(略)(略)或(略)(略);帧速率:≥(略)fps。视频码率(编码):H.(略)/AVC≥(略)kbps;音频码率(编码):AAC(略)Kbps。采样率:(略)KHz。满足表中“整体要求”中的*、*、*条。(略) (略)教学(略)(略)例:按、学科、年级、上下册、章节分类;(略)教学资源上传下载、课件等资料上传下载,上传下载形式为文档、图片、音频、动画、视频。文档展现使用word文件、音频展现使用MP*/wav音频文件、视频展现使用webm/MP*视频文件。(略)教学资源案例库配套初、高中课程资源内容,资源内容按年级、上下册、章节划分。满足表中“整体要求”中的*、*、*条。精品试卷:按学科、年级、上下册分类组成,按月考、期中、期末、单元测试、模拟测试划分;(略)试卷等资料的上传下载,上传下载形式为文档,文档展现使用word文件。(略)教学资源案例库配套初、高中课程资源内容按月、期中、期末、(略)分类。满足表中“整体要求”中的*、*、*条。(略)例:按级、班级、学科、教年级、上下册章节划分(略),其中级按照自然年划分,教材按照(略)、(略)、(略)划分。展现形式为文档、音频、视频、图片等满足表中“整体要求”中的*、*、*条。学生试卷:按级、班级、学科、年级、上下册划分(略),其中级按照自然年划分,教材按照(略)、(略)、(略)划分,类型按月考、期中、期末、单元测试、模拟测试划分。上传下载形式为文档,文档展现使用word文件。满足表中“整体要求”中的*、*、*条。教学提升:按类别、类型划分,类别分为学科知识、教学能力、普通话、(略)课程,其中学科知识,教学能力,普通话按照章节进行划分。(略)课程按照中学综合素质和教育知识与能力进行划分。(略)教学资源在线阅读、资源收藏、点赞、评价功能。资源内容:初、高中(略)课程教案与案例不少于(略)条;初、高中(略)按照单元考、月考、期中、期末考试划分(略)套试卷;(略)学科知识、按章节划分,不少于(略)例,(略)学科教学能力、教学规划、教学实施、教学评价不少于(略)例。(略)精品资源视频课程中学段,教育综合素质不少于(略)讲,教育知识与能力不少于(略)讲,每个视频针对知识单元,要求内容结构完整。每个视频片段(略)-(略)分钟 MP*格式,视频要求画面构图、布局及场景搭配合理;画面整体色彩和谐;声画同步、声音清晰无失真;视频播放无抖动、跳跃;画面字体规范并与背景对比强烈;教师衣着得体,表达清晰。视频参数格式:MP*分辨率:(略)(略)或(略)(略);帧速率:≥(略)fps。视频码率(编码):H.(略)/AVC≥(略)kbps;音频码率(编码):AAC(略)Kbps。采样率:(略)KHz。满足表中“整体要求”中的*、*、*条。(略)学科知识;非谓语动词*讲、语言学及其与(略)教学相关的基本概念*讲、语篇教学*讲、语法教学*讲、(略)语言知识教学*讲、(略)语言技能教学*讲、(略)语言教学理论*讲、(略)学科教学*讲、(略)人文知识*讲、状语从句*讲、时态与语态*讲、教学评价*讲、教学实施*讲、(略)*讲、定语从句*讲、外语教学中的基本概念*讲、名词性从句*讲、初中(略)课程标准*讲、三大特殊句式*讲,(略)学科知识共计:(略)讲,每个视频针对知识单元,要求内容结构完整,每个视频片段(略)-(略)分钟 MP*格式,视频要求画面构图、布局及场景搭配合理;画面整体色彩和谐;声画同步、声音清晰无失真;视频播放无抖动、跳跃;画面字体规范并与背景对比强烈;教师衣着得体,表达清晰。视频参数格式:MP*;分辨率:(略)(略)或(略)(略);帧速率:≥(略)fps。视频码率(编码):H.(略)/AVC≥(略)kbps;音频码率(编码):AAC(略)Kbps。采样率:(略)KHz。满足表中“整体要求”中的*、*、*条、资源内容应属于同一厂家。(略) (略)字(略)话(略)字(略)话:按软笔字、(略)字、(略)、普通话分类。(略)字(略)话支持满足表中“整体要求”*、*、*条功能要求,同时(略)字(略)话支持优秀作品展示、展示类型为图片、音视频,通过(略)字(略)话优秀作品,点击作者姓名,可直接跳转至作者中心进行更多作品查看。(略)字(略)话资源内容涵盖;(略)字(略)讲、每讲(略)m-(略)m;软笔字(略)讲、每讲(略)m-(略)m;(略)(略)讲、每讲(略)-(略)m;普通话(略)讲每讲(略)m-(略)m。展现形式为视频、图片、音频,视频展现为MP*视频文件。每个视频片段(略)-(略)分钟, MP*格式,视频要求画面构图、布局及场景搭配合理;画面整体色彩和谐;声画同步、声音清晰无失真;视频播放无抖动、跳跃;画面字体规范并与背景对比强烈;教师衣着得体,表达清晰。视频参数格式MP*;分辨率:(略)(略)或(略)(略);帧速率:≥(略)fps。视频码率(编码):H.(略)/AVC≥(略)kbps;音频码率(编码):AAC(略)Kbps。采样率:(略)KHz。(略) (略)语言与文化(略)语言与文化:按语言、音乐、舞蹈、风俗划分,每个模块涵盖二级分类,语言分类为;(略)语言、(略)文学、(略)姓氏、畲学专家、(略)语言类综合涵盖视频不低于(略)条、(略)语言类文档不低于(略)条、(略)文学类文档不低于(略)条、(略)姓氏类文档不低于(略)条、畲学专家类文档不低于(略)条。音乐分类为;音乐类视频不低于(略)条、音乐类文档不低于(略)条。舞蹈分类为;舞蹈类视频不低于(略)条、舞蹈类文档不低于(略)条。风俗分类为;日常(略)、礼祭(略)、(略)服饰、(略)婚俗、(略)节庆、宗教信仰、日常劳作、手工技术、传统体育,(略)风俗类涵盖视频不低于(略)条,日常(略)类文档不低于(略)条、礼祭(略)类文档不低于(略)条、(略)服饰类文档不低于(略)条、(略)婚俗类文档不低于(略)条、(略)节庆类文档不低于(略)条、宗教信仰类文档不低于(略)条、日常劳作类文档不低于(略)条、手工技术类文档不低于(略)条。以上(略)个模块资源内容总计不低于(略)条,总容量不少于(略)G。以上(略)模块支持展现类型、视频、音频、文档、图片展示分类,本模块满足表中“整体要求”中的*、*、*条。专家可以通过个人中心上传资料,上传后选择(略)分类可进行展示,学生也可以通过个人中心选择上传资料,支持上传音频、视频、文档、图片,学生上传需老师审核。(略) (略)学生中心:(略)年级、班级划分,展现类型包括学生作业(含(略)字、(略)、软笔字、普通话)、(略)例、学生试卷、获奖情况。上传格式为文档、图片、音频、视频。(略)个人在线上传、在线学习、阅读、资源收藏、点赞、评价。访问进入(略),查看(略),展现学生作业(含(略)字、(略)、软笔字、普通话)(略)例(教学规划、教案、案例)、学生试卷、课堂实录、作品及获奖情况(略)支持在语文、(略)(略)和(略)字(略)话、(略)语言与文化中心贯通体现、每个模块中都能体现贯通(略)。(略) 专家中心(略):(略)学院划分,(略)教师,进入模块(略)展示,根据选择进入详情,进入详情(略)展示姓名、简介、课程展示。资源展现类别为文档、图片、视频,支持管理者后台上传下载功能,(略)登录用户在线学习、阅读、资源收藏、点赞、评价。专家中心支持在语文、(略)(略)和(略)字话、(略)语言与文化模块中贯通体现、每个模块中都能体现贯通学(略)。(略) 个人管理模块个人管理模块为功能性管理模块,分为教师个人中心和学生个人中心。教师个人(略):(略)班级创建、班级管理(学生管理、学生下载记录、学生阅览记录、班级作业)、班级发布、班级评测、教学互动、教师个人收藏、记录管理(个人浏览记录、评价记录)、草稿、个人资源上传、个人信息管理等功能。学生个人(略):(略)个人草稿、个人上传、个人收藏、个人下载记录、作品展示、获奖情况、浏览记录、个人信息管理等功能。(略) (略)(略)原有资源需拥有完整(略)或得到授权;(略)精品资源课程及语文、(略)学科知识资源视频课程需拥有独立(略)。(略) 维护与支持自购买之日起(略)年内对本(略)需要上传各类图片、音频、视频等资源免费处理,满足上传条件。数据库(略)一旦购买即为终身所有,供(略)提供即时的技术指导与支持,数据库内的资源需保持一定的年更新率。(略) 整体要求√*.基于 HTML* 技术,应用 (略) 、(略) 等web主流技术实现(略)浏览。;基于 LNMP 技术(略),优化(略)用户大数据请求,并使用 PHP 技术开发模块,应用(略)负载均衡技术实现最优化的解决方案。*.(略)在应用中产生的大数据,根据学生的使用情况,从大数据储存、学习行为、掌握度、(略)、评测等属性进行深度挖掘,(略)数据,进行学习效果预测和个性化分析,生成学习报告。√*.权限管理。平台分为管理员、教师、学生(略)种权限角色。管理员拥有资源的最高管理权和最终审核权,所有资源需管理员审核通过(略)发布。管理员可授权给老师上传审核权限,老师在权限(略)可审核学生上传资料。√*.各项教学资源能够实现在线阅读、收藏、部分下载学习、点赞、评价。▲*.资源可通过类别、科目、章节、进行检索,也可以通过搜索查询(包括关键字(略)、模糊搜索)来匹配不同学习资源▲*.(略)实行分类管理,支持学生对资源内容阅读、收藏、下载、作业上传管理。学生登录学习账户后可进行在线阅读、收藏、下载,加入个人名下,所选择学习资源可直接在本账户下长期学习,所学详情有学习记录阅读轨迹。*.能提供全面的在线教学功能,教师可在线与学生教学互动,包括作业发布、检测、通知、答疑等,充分发挥平台在教与学活动中的作用。教师能够进行各类教学记录的查阅、汇总;能够了解到每名学生的各类学习记录。√(略)UI架构,按照学校需求个性化的“少数民族(略)教学资源案例库”的网站模板,包括图片处理、栏目版面、页面布局等进行首页个性化。√*.(略)各项资源已取得(略)或得到授权。(略).要求已取得教学资源案例库软件著作权,(略).负责平台系统稳定、升级及安全。 (略)
*-* A(略)-服务器 服务器 *(批) (略) 服务器*U机架式,处理器(略)至强 铜牌 (略) (略)G, *C/*T, (略)GT/s, (略)M 缓存, 无 (略), 无 HT ((略)W) DDR*-(略)*,内存(略)GB (略),DDR*,硬盘(略)TB (略)K RPM SAS (略)Gbps (略)n (略)英寸热插拔硬盘**,Raid卡PERC H(略)P RAID 控制器, *GB NV 缓存, 适配器,(略), 电源热插拔电源 (*+*), (略)*,外置USD 光驱 (略)
*-* A(略)-触摸屏 触摸屏 *(批) (略) 触控大屏电视屏幕尺寸:(略)英寸,屏幕比例(略):*,背光方式:直下式,屏幕分辨率:超高清*K,红外遥控, CPU核(略):(略)核心,运行内存:*GB,操作系统:(略)/(略),CPU: (略)GHz(略),存储内存:(略)GB,连接方式:无线/网线,电源功率(w)(略)-(略),工作电压(v)(略)—(略)v,支持格式(高清)(略)p (略)
*-* A(略)-台式计算机 台式计算机 *(批) (略)台式电脑CPU(略)核,主频≥(略)GHz ,三级缓存(略)MB 集成显卡,(略)Mbps以太网卡,内存不低于*G DDR* 最大支持容量(略)GB 硬盘≥(略)G 转速 ≥(略)转/分钟 屏幕尺寸 ≥(略)英寸 (略)
*-* A(略)-(略)、桌类 (略)、桌类 *(批) (略) 桌子五边形桌,材质使用环保生态板,根据实际场地制(略) 操控桌长方向桌,材质使用环保生态板,根据实际场地制(略) 电脑椅电脑透气(略)椅 (略)
*-* A(略)-其他(略) 其他(略) *(批) (略) 会议音响会议功放机低音炮+蓝牙音箱,额定功耗:(略)W+(略)w,功放(略):(略)HZ~(略)HZ,功放尺寸:(略)(略)(略)mm,音响单元:(略)寸**低音 (略)寸**(略),标准阻抗:*~(略)Ω,卡包(略):(略)HZ~(略)KHZ 卡包尺寸:(略)(略)(略)mm (略)
*-* A(略)-空调机 空调机 *(批) (略) 立式空调*匹变频冷暖立柜式空调,电压/频率:(略)V/(略)Hz,制热功率(W)(略)~(略),制冷功率(W)(略)~(略),变频机能效比(略)-(略)(APF) (略)
*-* A(略)-教学专用仪器 教学专用仪器 *(批) (略) 朗读亭*. CPU 采用 * 核高频处理器,*+(略)GB 内存,(略) (略) (略)。 *. (略)显示,(略) 寸高清显示器加装钢化防爆膜,分辨率为 (略)(略),(略) 寸 电容式触控显示屏加装钢化防爆膜,亮度 (略)cd/m。 *. 主机功率 (略)W,电源为 (略)V/ (略)HZ。 *. 专业录音动圈式麦克风,心形指向人声话筒,采样率为 (略)kHz。 *. 朗读亭配置紫外线消毒灯,可进行全仓消毒。 *. 高(略)耳机,阻抗 (略)Ω。 *. DSP 音效处理器。 *. 朗读亭外观尺寸 (略) 米 X(略) 米 X(略) 米。使用 (略) (略)强度四级钢材 *. (略),配备(略)冷凝空调,包含(略)。 (略). (略),LED 灯嵌入式照明氛围灯。 (略). 座椅:(略)木质(略)椅。 (略). 底板:采用 PVC (略),防火等级 B* 级。 (略). 钢化玻璃与金属框架之间(略)隔音棉,保护玻璃直接接触金属框架,安全隔音。 (略)
*-* A(略)-机柜 机柜 *(批) (略) 服务器机柜*U服务器立式机柜,采用加厚优质冷轧钢,表面脱脂、酸洗磷化静电喷塑 (略)
*-(略) B(略)-房屋修缮 房屋修缮 *(项) (略) 地面PVC地毯;规格:(略)(略)*mm,含(略)、辅料(略)安装。(略) 顶面(略)吊顶材料规范:(略)平(略)吊顶及配件含安装。(略) led灯材料规范:(略)-(略)W吸顶灯,含安装。(根据装修定制)(略) 窗帘遮阳隔音(略),宽(略)M高*M/宽(略)M高(略)M.(根据现场施工窗户尺寸定制)(略) (略)(略)龙骨(略),(略)-(略)mm(略)龙骨框架、加吸音棉、封*厘(略),满刮(略)(略)遍,乳胶漆面层喷涂(略) 墙壁粉刷原(略)基层清理,满刮(略)(略)遍,乳胶漆面层喷涂,材料规范:符合国家规范和行业要求的(略)粉、乳胶漆,含(略)及人工。(略) 线材(略)线材选用晨光、正泰、熊猫等符合设备使用标准的产品与型号((略)平方及以上),空气开关、插座和(略)选用正泰、(略)、公牛等符合设备使用标准的产品与型号,(略)线缆需使用(略)类网络线缆,配套(略)类水晶头。要求:套管布线,强弱电线缆隔离。(略) 整体布置集成等包含(略)拆除搬迁、室内环境布置、软硬件安装、强弱电布线等项目相关所有设备的安装调试(略)的人力人工。 (略)
合同履行期限: 合同签订后 ((略) ) 天内交货
本合同包:不接受联合体投标

(略)、申请人的资格要求:

*.满足《中华人民共和国(略)法》第二(略)条规定;
*.本项目的特定资格要求:
包*
(*)明细:具备履行合同所必需的设备和专业技术能力的材料 描述:招标文件要求投标人提供“具备履行合同所必需的设备和专业技术能力专项证明材料”的,投标人应按照招标文件规定在此项下提供相应证明材料复印件。 投标人提供的相应证明材料复印件均应符合,内容完整、清晰、整洁,并由投标人加盖(略)公章。 具备履行合同所必需的设备*、投标供应商提供办公场所的场地证明材料(属于自有产权的提供产权证复印件,非自有产权的提供场地租赁合同复印件,租赁期限不少(略))*、 具备专业技术能力:提供负责本项目的主要人员的名单、联系电话及相关证明;
(如项目接受联合体投标,对联合体应提出相关资格要求;如属于特定行业项目,供应商应当具备特定行业法定准入要求。)
(略)、采购项目需要落实的(略)政策
(*)(略):适用于合同包*,按照(略)[(略)](略)号(略)附品目清单执行。(*)环境标志产品,适用于合同包*,按照(略)[(略)](略)号(略)附品目清单执行。(*)信息安全产品:执行《关于信息安全产品实施(略)的通知((略)[(略)](略)号)》。(*)小型、(略):执行《(略)促进中小企业发展暂行办法》。(*)监狱企业:执行《关于(略)支持监狱企业发展有关问题的通知》(财库【(略)】(略)号)。(*)残疾人福利性单位:执行《关于促进残疾人就业(略)政策的通知》((略)〔(略)〕(略)号)。(*)信用记录,按照下列规定执行:(略)投标人应在招标文件发布后投标截止时间前分别通过“信用中国”网站(www.(略).gov.cn)、中国(略)网(www.ccgp.gov.cn)查询并打印相应的信用记录(以下简称:“投标人提供的查询结果”),投标人提供的查询结果(略)通过上述网站获取的信用信息查询结果原始页面的打印件(或截图)。(略)查询结果的审查:(略)由(略)通过上述网站查询投标人信用记录(以下简称:“(略)的查询结果”)。(略)投标人提供的查询结果与(略)的查询结果不一致的,(略)的查询结果为准。(略)因上述网站原因导致(略)无法查询投标人信用记录的((略)(略)通过上述网站查询投标人信用记录时的原始页面打印后随采购文件一并存档),以投标人提供的查询结果为准。(略)查询结果存在投标人应被拒绝参与(略)活动相关信息的,其资格审查不合格。其他政策:其他(略)招标文件规定。

(略)、获取招标文件
时间:(略)-(略)-(略) (略):(略)(略)-(略)-(略) (略):(略)(提供期限自本公告发布之日起不得少于*个工作日),每天上午(略):(略):(略)至(略):(略):(略),下午(略):(略):(略)至(略):(略):(略)((略),法定节假日除外)
地点:招标文件随同本项目招标公告一并发布;投标人应先在福建省(略)网(zfcg.czt.(略).gov.cn)注册会员,再通过会员账号在福建省(略)网上公开信息系统按项目下载招标文件(请根据项目所在地,登录对应的(省本级/市级/区县))福建省(略)网上公开信息系统操作),否则投标将被拒绝。
方式:在线获取
售价:免费

(略)、提交投标文件截止时间、开标时间和地点

(略)-(略)-(略) (略):(略)((略))(自招标文件开始发出之日起至投标人提交投标文件截止之日止,不得少于(略)日)
地点:

宁德市(略)经济开发区福宁南路*号中益(略)

(略)、公告期限

自本公告发布之日起*个工作日。

(略)、其他补充事宜


(略)、对本次招标提出询问,请按以下方式联系。

*.采购人信息
名 称:(略)
地 址:宁德市(略)经济开发区(略)*号
联系方式:(略)

*.(略)信息(如有)
名 称:(略)
地  址:宁德市蕉城区宁德市(略)经济开发区福宁南路*号中益(略)
联系方式:(略)-(略)

*.项目联系方式
项目联系人:(略)
电   话:(略)-(略)
网址:zfcg.czt.(略).gov.cn
开户名:(略)



(略)

(略)-(略)-(略)



招标提示

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